學(xué)校社會(huì)工作 學(xué)校社會(huì)工作是專業(yè)社會(huì)工作者遵循社會(huì)工作的價(jià)值理念，運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論知識(shí)和方法，整合政府及社會(huì)資源，為學(xué)校全體學(xué)生，特別是處境不利的學(xué)生提供的專業(yè)性服務(wù)活動(dòng)。其目的在于協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭及社區(qū)之間的關(guān)系并促進(jìn)其教育功能，滿足學(xué)生學(xué)業(yè)及成長(zhǎng)需要，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)今日與面對(duì)未來(lái)生活的能力，以獲得幸福人生。 學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括：滿足困境學(xué)生改善性需要的服務(wù)，包括改善學(xué)生的心理困境、學(xué)習(xí)困境、人際關(guān)系困境、不良行為困境、家庭困境等；滿足遭遇傷害的學(xué)生保護(hù)性需要的服務(wù)，如為遭受兒童虐待、教師體罰、性侵害等傷害的學(xué)生提供服務(wù)；滿足全體學(xué)生發(fā)展性需要的服務(wù)，如引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀、培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抉擇能力與生涯規(guī)劃能力等。 插畫(huà)：張澤峰 來(lái)源：《中國(guó)社會(huì)工作》2009年8月上刊，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源和作者
