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      廣東清遠高新區(qū)管委會

      華師大122個項目競逐清遠高新區(qū)“青遠杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

      來源:清遠高新區(qū)管委會訪問量:-發(fā)布時間:2023-10-27

        10月25日,“勇闖逐夢齊創(chuàng)新 乘風破浪向未來”——清遠高新區(qū)管委會和華南師范大學聯(lián)合舉辦的清遠高新區(qū)第四屆“青遠杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽華南師范大學師生專場活動在天安智谷舉行。活動旨在以賽事形式搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)模式、項目孵化平臺,打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系,帶領(lǐng)各行各業(yè)青年積極投身“雙創(chuàng)”大潮。華南師范大學副校長楊中民,高新區(qū)黨工委委員、管委會副主任陳建文,高新區(qū)有關(guān)單位和部門負責同志及華南師范大學相關(guān)院校領(lǐng)導參加頒獎典禮。

        據(jù)了解,本次比賽初賽為函評,學生組、教師組、校友組合計報名項目122個,其中38個項目進入決賽


        決賽期間,參賽選手通過PPT或VCR演示、項目陳述、回答評委提問等方式,對創(chuàng)業(yè)項目進行全方位介紹。知名企業(yè)家、金融及風險投資行業(yè)專業(yè)人士、青年創(chuàng)業(yè)導師及相關(guān)行業(yè)專家學者組成專業(yè)評審團,根據(jù)選手展示和現(xiàn)場答辯的情況,按照評分標準進行打分。

        經(jīng)過激烈角逐,比賽共產(chǎn)生教師組一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項、優(yōu)秀獎5項,學生組一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項、優(yōu)秀獎8項,校友組一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項,分別將獲得1000元至12000元不等的現(xiàn)金獎勵。

        楊中民在致辭時表示,感謝清遠市政府、清遠高新區(qū)對學校一直以來的支持。2018年,三方共建了省級新型研發(fā)機構(gòu)一一華南師范大學(清遠)科技創(chuàng)新研究院。目前,研究院已引進學??萍汲晒D(zhuǎn)化項目20個,轉(zhuǎn)化科技成果59項,孵化企業(yè)16家,2家孵化企業(yè)已獲得第一輪融資。第四屆“青遠杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽華師專場活動中獲獎的部分優(yōu)秀項目,將作為華南師范大學(清遠)科技創(chuàng)新研究院引進和孵化的優(yōu)秀儲備項目,進一步提升雙方科技成果轉(zhuǎn)化能力和擴大服務地方經(jīng)濟社會的影響力。

        “太高興了,感謝老師的指導和同組成員的辛苦付出?!钡弥窘M項目獲獎,一位項目主講學生興奮不已。據(jù)了解,從獲悉比賽信息,到籌備項目,再到參加比賽,不少參賽學生為此準備了半年之久。盡管學生組在項目市場化運作和團隊管理方面經(jīng)驗不足,但是也有學生組項目著力推動技術(shù)迭代創(chuàng)新,尋找到了更為準確的適用場景,即將落地轉(zhuǎn)化。

        在開發(fā)心腦血管疾病輔助診斷儀器項目中負責設計的學生徐文浩表示,將繼續(xù)在項目中深耕,見到自己設計的產(chǎn)品投放到市場。

        暨南大學科技處副處長、地方研究院總院院長白德發(fā)是本次比賽教師組和校友組的評審專家之一。他表示,本次教師組和校友組參賽項目前者基于技術(shù)性創(chuàng)新,后者則服務于市場需求,行業(yè)分布比較廣泛,有新能源電池、太赫茲相機等高新技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新項目,也有用創(chuàng)新技術(shù)改造傳統(tǒng)行業(yè)的項目,如數(shù)字智能化鱖魚養(yǎng)殖等。與其它高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽相比,本次比賽總體技術(shù)創(chuàng)新性較高,轉(zhuǎn)化落地前景廣闊,希望大賽組委會今后能引入更多投資機構(gòu)和企業(yè),幫助參賽項目落地轉(zhuǎn)化見效。

        作為學生組評審專家,廣州醫(yī)科大學資產(chǎn)經(jīng)營有限公司總經(jīng)理、博士彭維表示,雖然學生組項目技術(shù)成熟度有所欠缺,但是均表現(xiàn)出了一定的創(chuàng)新性,不少項目選擇的是醫(yī)、工結(jié)合的方向,這是目前科技轉(zhuǎn)化的前沿與熱點,如裸眼3D、智能睡眠監(jiān)護、心腦血管疾病輔助診斷等。結(jié)合自身經(jīng)歷,他建議,在校大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,選擇橫向課題多的導師是其中的關(guān)鍵因素,有助于提升動手能力,提高項目轉(zhuǎn)化的可能性。

        一直以來,高新區(qū)一直致力于打造創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展示范區(qū)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū),著重建設科技創(chuàng)新服務體系,為園區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)和科技創(chuàng)新人才創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽就是高新區(qū)推進“雙創(chuàng)”工作的重要抓手之一。







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