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      清遠(yuǎn)市教育局

      廣州醫(yī)科大學(xué)對(duì)口幫扶清遠(yuǎn)市、連山壯族瑤族自治縣基礎(chǔ)教育項(xiàng)目——第五期心理健康教育研修班(初階班)在連山舉辦

      來(lái)源:本網(wǎng)訪問(wèn)量:-發(fā)布時(shí)間:2024-05-17

        近期,由廣州醫(yī)科大學(xué)、清遠(yuǎn)市教育局主辦,廣州醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生學(xué)院、連山壯族瑤族自治縣教育局協(xié)辦的對(duì)口幫扶清遠(yuǎn)市、連山壯族瑤族自治縣基礎(chǔ)教育項(xiàng)目——第五期心理健康教育研修班(初階班)在連山壯族瑤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦。來(lái)自清遠(yuǎn)市各中小學(xué)70名心理健康教育工作負(fù)責(zé)人或心理健康教育骨干教師參加了本次研修。

      開(kāi)班儀式

        2024年5月9日上午,研修班在連山職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行開(kāi)班儀式。市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)劉耀堅(jiān),廣州醫(yī)科大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展與研究中心主任吳他凡出席活動(dòng)并講話,連山壯族瑤族自治縣教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)莫異坤主持會(huì)議。出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)還有廣州醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)潘朝杰,廣州醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)周亮、主任曹莉萍,清遠(yuǎn)市教育局德安科科長(zhǎng)張偉滔,連山壯族瑤族自治縣教育局主任督學(xué)覃慧華等。

        劉耀堅(jiān)指出,目前清遠(yuǎn)市學(xué)生心理健康教育工作與廣州、深圳等地存在較大差距,青少年心理健康問(wèn)題是校園健康教育中需要倍加重視的問(wèn)題,希望參與此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以滿腔的熱情和充沛的精力對(duì)待每一堂課和每一次互動(dòng)。他對(duì)參訓(xùn)全體學(xué)員提出嚴(yán)守紀(jì)律、認(rèn)真好學(xué)、學(xué)以致用、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用等要求,激勵(lì)學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi),學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

      市委教育工委委員,黨組成員、副局長(zhǎng)劉耀堅(jiān)講話

        吳他凡指出,青少年心理健康關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)與美好未來(lái),加強(qiáng)教師心理健康教育能力培訓(xùn)的重要性毋庸置疑,并簡(jiǎn)要介紹了此次集中面授將采取專題講座、案例分析、小組討論等教學(xué)形式,深入探討中小學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)的機(jī)制和策略,希望通過(guò)培訓(xùn)幫助一線心理教師深入理解心理健康教育的內(nèi)涵,掌握有效的心理健康教育方法,更好地關(guān)愛(ài)中小學(xué)生的生命成長(zhǎng),助力他們綻放自我。

      研修學(xué)習(xí)

        此次研修班的主題是“關(guān)愛(ài)生命 綻放自我”,為期三天,共24學(xué)時(shí)。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由精神衛(wèi)生學(xué)院資深心理健康培訓(xùn)師組成。研修班教學(xué)形式多樣,理論授課、案例互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)工作坊模擬學(xué)習(xí)相結(jié)合;內(nèi)容豐富針對(duì)性強(qiáng),周亮、曹莉萍、黃若燕、楊嬋娟等專家分別從“學(xué)校危機(jī)干預(yù)工作概述”“中小學(xué)常見(jiàn)心理問(wèn)題”“青少年心理危機(jī)評(píng)估與干預(yù)”、“學(xué)校危機(jī)事件團(tuán)輔實(shí)操”“中小學(xué)教師的自我情緒管理”等角度開(kāi)講專題講座。廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院多位老師主持了“自我成長(zhǎng)體驗(yàn)”和“生活事件后CBT實(shí)操”、“自殺評(píng)估實(shí)操”、“學(xué)校危機(jī)事件團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)操”等工作坊,帶領(lǐng)參訓(xùn)學(xué)員體驗(yàn)如何與青少年建立心理聯(lián)盟,并傳授青少年心理異常情況的專業(yè)處理方法。

        培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情高漲,全身心地投入到知識(shí)的探索中,積極與同伴互動(dòng)。通過(guò)深入的案例討論,對(duì)理論知識(shí)有了更為深刻的理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,他們不斷從工作實(shí)踐中提煉出疑難問(wèn)題,積極向培訓(xùn)導(dǎo)師請(qǐng)教。學(xué)員們踴躍地分享個(gè)人觀點(diǎn),不僅豐富了課堂內(nèi)容,也營(yíng)造了積極活躍的現(xiàn)場(chǎng)授課氛圍。

      結(jié)業(yè)儀式

        5月11日下午,培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)。廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院專職黨委副書(shū)記楊嬋娟,教務(wù)處副處長(zhǎng)、連山“百千萬(wàn)工程”指揮部副主任潘朝杰;連山教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)莫異坤出席結(jié)業(yè)儀式。


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